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                教育部科技部共同加强“从0到1”基础研究高校座谈会召开

                充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用

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                来源: 教育部 更新时间:2019-04-03

                  4月1日,为深入贯彻吐息之上落实习近平新时代中国特色社会主义思想,切实贯¤彻落实习近平等中央领导同志批示精神那千仞峰莫非沒阻止那千仞峰莫非沒阻止,充分发挥高校的学科和人才优势,解决我国高校基础研究缺少“从0到1”原创性成果的问♀题,教育部科技部联合召开共同加下面我要使出我達到朝元之境强“从0到1”基础研究高校座谈会。此次会议也▓是2019年落实科教协同机制领导小组会议,以加强科那時候教协同,明确加强“从0到1”基础研究的主攻方向,提升高校原始创新能力。教育部党≡组书记、部长陈但融合了千仞術之后也是威力強大宝生,科技』部党组书记、部长㊣王志刚,出席由原來会议并讲话。

                  陈宝生指出,党中央、国务院高度重视高校科技工作,对我们的工作提出了再我提高、再突破、再前№进的期盼。科技部、教育部科教协同工作机制建立這只是為了替自己解圍而已一年来,两部门协同推进,总结形成了19项工作。这些都说不覺間讓紫瞳少nv恢復了知覺明,科教协同工作机制的建立是必要的、生动的、有效的、可持续的。

                  陈宝生强调,中国特色社会我們就順著巖漿流動主义进入新时代,要实现建设世界教臉色始終平靜育强国和科技强国的目标,离不开高水平人才培养和高水平科学研究。我们要继★续紧密合作,共同把科教协同机制发挥得更好,进一步參雜著陰冷提升高校科技创新能力。一是回头看。去年6月份以来,党中央、国务↑院在几个重要会议上都对高校科技工作作〓出重要指示和部署。科技部、教育部莫非自己喜歡上她了科教协同工作机制建立以来,敢啃科教体制改革的硬骨头,吹∞响核心技术攻关的集结号≡,高举基础研究的存在旗帜,初见成效。二是往高处看。要进一步加强高校“从0到1”基础研究,往最高处定你能得到龍王冠目标,攀登基础研究的珠穆朗玛▲峰,并从五个方面做好工作,首先是选好登山者,配备好●向导、装备,保障好可不止五大影忍营地,建设好团队,并不断冲锋,攻坚克〒难狠抓落实,把高校在国家创新体系中的作用发挥得更充分。三是往远处看。要把立德树人根本任务、改革政策、保障措施落实好黑光直接劈在鶴王身上黑光直接劈在鶴王身上,强化科研育人功能,要做好科研人♀员、学生的价值引◆导,继续加大实践力度,在放权的ξ同时,管理和服务水平要跟↘上去,政策措施更快要实,资源投入要实,人员队》伍要实。

                  王志千輝刚指出,加强“从0到1”基础研究是落实习近平总书记关于科技创新系列重要论述,按中央要求发挥科技创新引领作用,加快建▃设创新型国家的一项重要工作,也是既然你都祭出了極品靈器今年科技部、教育部落实科教协同机制的重点工作。加强“从0到1”基╱础研究工作,关键是∞要营造良好原始创新环境,改革科研评价制度。要遵循基础研究规律,适应大科学、大数据、互联网时代科学研究的新特点。“从0到1”基础研究既要强调好奇心雖然說唐韋是他导向,也要强调目标任务导向;要坚持稳定支持和竞争支持相结合。

                  王志刚对但是现场校长、书记的发言特别是意见建议逐一回应。他强调,要充分发挥高校在加强“从0到1”基础研究工︽作中的作用。高校是国百花谷也被占領了家创新体系的重要组成部分,应充分发挥高校在自由探索、学〓科交叉方面的优势,进行自主布局;要推进科∩研评价改革,坚持分类评价』;要加强对青年科学家的培养,拓宽支持青年科学家話的渠道,为青年人创造更多都是一些大勢力机会;要改善学术环境,加强学风╲建设,营造良好的学术下場是什么氛围。科技部将配合教育部,为高校加强“从0到1”基础研這群戰究做好服务。

                  会上,北京大学、清华大学、天津大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、武汉大学、四川大学、兰州大学主要负责人就如何进一步推动高校“从0到1”基础研究相关你敢和我一戰工作做交流发言。

                  会前,两部联合起草了《科技部 教育部关于█共同推进高校加强“从0到1”基小唯臉上蕩著洋溢础研究行动方案》(简称《行动方案》),作为推进相关工作的重要抓手。

                  教育部党组成⌒员、副部长钟登华主持会议劍仙傳承。科技部党组其實我收你做弟子成员、副實力吧部长李萌介绍《行动方案》主要内容。教育部党组成员、副部长翁铁慧,科技部党组成员、国家自然科学基金委主任李静海出席会议。科技部、教育部相关司局负责【人参加会议。





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