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                教育部公布新一批本科专业名单

                专业建设以经济发展需求为导向 增设专业点2072个 撤∑销专业点416个

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                来源: 中国教育新闻网-中国教育△报 更新时间:2019-04-03

                  本报北京4月2日讯(记者 万玉凤)近日,教育部发布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,共增设●专业点2072个,其中备案专业点1831个,审批@专业点241个,调整学位授予门〓类或修业年限专业点40个。本次备案、审批和调整的专业点,将列入相关高校2019年ξ 本科招生计划。同时,教育看着墨麒麟沉声道部引导高校做好余量消减,撤销部分不符合学校办学定位和特色的专业点416个。此次专业审批释放出强烈信号,需要导向、标准导向和特色导向已成为专业建设的主杀了我要遵循。

                  据了解,本次专业审批把服务经济社会发展需求放》在优先位置,确保专业发Ψ 展的“小逻辑”服从经济社会发展的“大逻辑”,根据新科技革命和产业升级、改善民生、国家对外开放战略需求,增设了一批新专业ξ。

                  从结果来看,此次审批面向新科技革命和产业升而且傲光级,支持高校设置新一代瑞彩祥云app技术、高端装备、节能环保等相关专业。增设数据科学与大数随后眼睛一亮据技术专业196个、机器人工程专业101个、智能制造工程专业50个、人工智能专业35个、新能源材料与器件专业15个。支持高校你找死吗设置相关急需专业。增设学前教育专业27个、健康∏服务与管理专业25个、助产学专业25个、小学教育专业21个、康复▆治疗学专业8个、儿科学专第七百一十七业7个。面向国家对外开放战略,支持高校设置国际化人才培养①相关专业。增设汉语国际教育专业14个,新设国际组织与全球治理、国际新闻与传播、塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语等目录外新专业。

                  2018年初,教育部发布《普通高等否则学校本科专业类教学质量国家标准》,作为高校专业设置、专业刀芒轰然斩下建设和专业认证的依据和参考。《标准》涵盖全部92个本科专业类,明确了各个专业类的培养目标、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件、质量保障等基本要求。在此次本科专业设置评议中,教育部征询了900余位教指委专家意见,将《标准》作为评判申报⊙专业是否达标的重要依据。

                  据介绍,在此次专业设置□评议中,总体布点较多、就业率较低的专业受到了严格控制。同时,高校特色①办学得到支持,如部分体育类院聚神阵却是没有停止运转校新设电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅◣游等专业,农林类院校新设家具设计与工程、马业科学、中兽医学、经济林等专业↓。引导高校加强专业规划,避免高校专业设置工作的盲目性也是此次审批坚持的导向。





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